Vid kursstart brukar bemanningen vara löst. Problemen kommer senare. En lärare slutar mitt i en kurs, eller en handledare blir sjuk inför en examination. Ibland märker ni att en specialistkompetens saknas först när en viss modul ska börja. Då påverkar bemanningen kvaliteten i utbildningen.
Bemanning påverkar kvaliteten
Studerande märker direkt när undervisningen saknar kontinuitet, och det påverkar genomströmningen. Täta lärarbyten och luckor mellan moment syns i resultaten och i hur nöjda de studerande är. Samma sak gäller inhopp av lärare som saknar rätt kompetens. På sikt märks det också när utbildningen följs upp.
Där glappen uppstår
Riskerna samlas på några ställen som återkommer:
- Mitt i en kurs. En lärare slutar och någon behöver ta över snabbt utan att kvaliteten sjunker.
- Kring LIA. Handledning och uppföljning kräver tid och rätt person. Det räcker inte att platsen finns. Planera handledningen med marginal.
- Vid examination. Bedömningen ska vara likvärdig även när ordinarie lärare inte kan vara med.
Förbered er innan något händer
Ni kan förbereda er för avhopp även om ni inte vet när de kommer. Börja med en lista över personer med rätt kompetens som kan gå in med kort varsel. Dokumentera också kurserna så att en ny lärare snabbt kan ta över. Då har ni en reserv den dag någon slutar, utan att ni behöver anställa fler än ni behöver.
Att ta med sig
- Planera för de glapp som uppstår under terminen, även när kursstarten är löst.
- Kontinuitet i undervisningen påverkar genomströmningen och uppföljningen.
- Ha en lista över kompetens ni kan ta in, och dokumentera kurserna så att inhopp går smidigt.
- Ge LIA-handledning och examination extra uppmärksamhet. Där kostar glappen mest.
Så arbetar vi med bemanning
Vi hjälper er att bemanna utbildningen med rätt kompetens. Det gäller ordinarie roller och de tillfällen då någon behöver ersättas med kort varsel. Målet är att kvaliteten ska vara jämn under hela utbildningen.
Theo Enander